附件1

批准立项年份	2012
通过验收年份

国家级实验教学示范中心年度报告

（2018年1月——2018年12月）

实验教学中心名称：传媒与艺术实验中心

实验教学中心主任：胡德才

实验教学中心联系人/联系电话：刘道军 181****8383

实验教学中心联系人电子邮箱：159****3370@qq.com

所在学校名称：中南财经政法大学

所在学校联系人/联系电话：徐正/027-88385033

2019年 1  月 15  日填报

第一部分  年度报告编写提纲（限5000字以内）

一、人才培养工作和成效  

（一）人才培养基本情况。

激萌导航入口3秒自动转下设新闻传播学系、中国语言文学系和艺术系，开设了新闻学、广播电视学、数字媒体艺术、网络与新媒体、汉语言文学5个本科专业。 前4个专业大部分实验课程在实验室上课，部分专业实验教学若在室外进行，也都使用了便携式实验室设备。在教学的同时，各实验指导教师进行实验教学科学研究，达到教学相长的目的。实验中心既培养了学生的实践学习能力，也培养了老师的实践教学能力和科研能力。

2018年度，实验室承担了18门实验课程教学任务，47个实验项目，实验人数527个，实验人时数31056个。

学院高度重视教学实验实习基地建设，共签订实习基地建设协议2份,2015级236名本科生研究生赴《人民日报》、中央电视台、《光明日报》、《第一财经》、《21世纪经济报道》、《湖北日报》、湖北电视台、湖北广电长江云等多家媒体实习，发表千余篇稿件，发表论文32篇。

实验中心积极支持学生参与省部级各类竞赛，本年度学生获省部级奖项共62项；举办各种校级竞赛，如十四届影像中南DV摄影大赛、“青年大学习”征文比赛、“百生讲坛”演讲比赛等各类比赛。

（二）人才培养成效评价等。

实验教学是各专业人才培养的重要环节，学院以传媒艺术实验中心平台为依托，开展教学研究，取得显著成效。

学生实践能力增强，获奖多，就业率高，达到94%。

教师的教学科研能力得到加强，例如承接了《长江云融合发展策略研究》等实践课题，通过学生参与，教学效果也得到有效提高。

因此，实验中心是教学、教改和科研的重要阵地，为人才培养做出了不可或缺的贡献。

二、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

实验中心积极支持教师教学改革和科研，省部级教学改革项目1项。

（二）科学研究等情况。

科研课题6项。其中国家社科基金项目1项，教育部人文社科基金青年项目1项，教育部规划项目2项，湖北省社科项目2项。

发表国内外期刊论文18篇，其中国外刊物4篇，国内重要刊物14篇。中文专著1册。

三、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

本年度实验中心人员为50人，其中教学人员44人，中心管理团队6人。

教授职称9人，副教授9人，讲师28人，实验师1人，助教3人。

博士学位24人，硕士学位26人。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。

队伍建设的举措和成绩有：

1、队伍人员保持数量充足、高质稳定，团队分工明确、细致，将工作落地到人，务实高效；

2、支持团队所有成员参加关于实验室建设与管理各种协会研讨会议，听取各专家的报告，学习了解当前先进的实验室的建设趋势，并参与交流。

3、鼓励中心人员积极参与实验教学改革和研究。

4、在中心领导带领下，整个团队更加高效务实。团队分工协作，高效完成各项工作任务，队伍的人才梯度合理，老与新实行传帮带，使得新进人员的能力和素质大幅提高，能较快掌握业务。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

实验中心积极与互联网时代接轨，推进信息化管理，完成中心网站建设，开发实验室管理信息系统，创建微信公众号，实现信息化、人性化管理。

信息化资源包括实验中心硬件设施、实验课程体系、中心重大活动新闻事件、实验教学管理信息、精品课程、图片、视频、各种研讨会议、成果展示等等。

平台的建设，主要是实验中心网站建设，依据需要，增加功能、创新管理技术、专人管理和维护。

人员信息化能力是关键，中心重视信息化教育观念，中心在实践中，培养人员信息化观念和能力起到了很大的促进作用。采取的措施是，让信息化能力强的人带头，辐射其它人员，加强信息化能力的提升，从而提高整体人员信息化能力。一方面通过全员培训，另一方面，个别问题个别辅助。

（二）开放运行、安全运行等情况。

本中心开放运行，做到三点：时间上、空间上、对象上全方位开放。

时间上，从早上8点整到晚21点30分，随时向外开放；

空间上，任何实验室都开放；

对象上，对兄弟院校及校内院系、媒体业、相关企业一律开放；

安全方面，对人做到预防教育和实时教育，对物做到安全管理，做到零事故。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

中心起到了较好示范辐射作用，由内到外，以点铺面，由本院辐射到全校，由本校辐射至本市，由本市辐射至本省，由本省辐射至全国。校内其它各个学院到我中心学习建设经验，本市、本省、全国其它兄弟院校也到本中心进行考察学习，我中心邀请行业专家作报告，邀请各高校老师共同学习，起到了示范引领作用。

中国传媒大学实践示范中心、湖北广播电视总台、决策与信息杂志社、全国政法院校考察团来我院实验中心考察交流，发挥国家级实验中心引领辐射的功能。实验中心与决策与信息杂志社合作开发湖北智库相关视频，发挥实验中心的社会功能。

五、示范中心大事记  

2018年9月，实验中心申报了虚拟仿真实验教学项目。虚拟仿真实验教学项目《虚拟仿真现场报导》获得省级评估通过，正进行部级评估.

六、示范中心存在的主要问题  

1、设备管理信息化不足：设备的借还管理处于人工操作阶段，缺乏信息化管理。

2、设备更新不足：数字媒体实验室工作站使用了9年，设备老化，性能落后，无法匹配新软件的使用要求。

3、实验教学科研与教改不足：主要表现在实验专业技术人员的科研课题和教改课题比较缺乏。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

1、实验教改教学、科研、建设经费支持，本年度基本运行费为10万元。

2、实验室联席会、实验协会等机构组织各种会议，学习交流实验室的建设与发展。

八、下一年发展思路

根据以上关于实验中心存在的问题，给予了下一年的发展思路，主要是以下几个方面。

1、致力实验教学的研究与改革；

2、建立设备信息化管理系统；

3、虚拟仿真项目的推进；

4、推进实验室的硬件更新。

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

三、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

 1.专利情况

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其他等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成-第一人、合作完成-第二人、合作完成-其他。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其他单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成-第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成-第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成-其他。（以下类同）

 2.发表论文、专著情况

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD)核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准。

 3.仪器设备的研制和改装情况

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

 4.其它成果情况

注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其他国内刊物，只填报原始论文。

四、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。（4）学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、等，获得时间。

（二）本年度教学指导委员会人员情况（2016年12月31日前没有成立的可以不填）

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

 1.参加示范中心联席会活动情况

 2.承办大型会议情况

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

 3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

 4.承办竞赛情况

注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。

（三）安全工作情况

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。